她们终日与孩子
游戏歌唱，每天孩子们笑靥如花、童声嘹亮、欢声笑语、轻舞飞扬，在享受着工作带来的幸福与快乐的同时，面对
幼儿家长的一些批评、质疑和指责，她们希望得到更多的理解与支持。
因此，我们采访了四位
幼儿园园长，请她们谈谈
幼儿教师收获的快乐与付出的辛劳。
事无巨细 尽心尽责
陕西户县热电厂
幼儿园虽地处偏远，却是陕西省郊县首家省级示范园。作为郊县
幼儿教育的代表，她们有着自己的感受。
李桂贤园长介绍说：
幼儿园是人才的摇篮，不仅培养了一批批优秀的孩子，更锻炼了一批批年轻的老师，她们奉献着青春、挥洒着汗水，重复着平凡而琐碎的工作，作为园长，我目睹着每个教师的
成长，并与她们共同感受着其中的酸甜苦辣。
每次新学期开学，新入园的孩子因为来到了陌生的环境，哭着要找妈妈，老师伸手去抱他们时，孩子便使出了吃奶的劲，不是用脚踢就是用牙咬、或用手掐，老师的腿青了，脖子后面也被孩子掐出了一排指甲印，她们还是忍痛耐心地哄着手里的孩子，每天依然早早迎接他们的到来，搂着这个，抱着那个，陪他们搭积木，给他们讲
故事，让他们的情绪很快地安定下来，逐渐地融入集体。
每天午睡起床，帮这个梳小辫、帮那个穿衣裤，全班四十多个孩子，个个都不拉下。下了班，心里还牵挂着情绪不太稳定的孩子，晚上就逐个家访。也许，这一切对于你们来说，枯燥乏味，不值一提，对于我们却是日复一日，年复一年地把这一份悉心
呵护融入到工作的点点滴嘀中，那需要多少的耐心与坚持！一位家长曾感慨地对我说：“李园长，在这儿只呆了一上午，我的头就像要爆炸了，真要命，你们每天和孩子们在一起，心里不烦吗？”
如果说从来没烦过，那是假话，一个母亲带一个孩子都有不少心烦的事，更何况我们要面对几十、几百个来自不同
家庭、具有不同
个性的孩子。当苦口婆心劝说后，这群孩子还照哭不误”——“我要妈妈”“我要回家”时；当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动不动，你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽时；当精心
准备好的活动材料被小捣蛋毁坏时；当示范讲解讲得再生动、再直观、再具体仍然会有孩子心不在焉、东张西望时……我深感“爱”说说容易，做起来何其难也。一天的工作结束，常常是口干舌燥，身心疲惫。“
幼儿教师”这个称呼里所包含的酸甜苦辣，外人是无法体会的。
当我们站在门口，孩子喊一声“老师好”时；当我们嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我们带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时；当孩子临毕业，留着泪说“老师我舍不得离开你”时……让我们感到那份深深的幸福与甜蜜，体会到付出的值得。
有人说：教师是一个年轻的职业，那我们
幼儿教师便是一个青春永驻的职业，当岁月匆匆，淘尽无数的辛劳与疲惫，留给我们的是一颗永远如水晶般透明的心灵。和孩子们在一起，我们就像站在一片纯净的蓝天下，孩子天真无邪的目光，带给我们信赖和快乐，孩子稚嫩纯朴的话语，带给我们欣慰和触动。
她们的付出也有家人的一半
绿树成荫的西安交通大学
幼儿园，像一座绿色的园林，走过长长的甬道，我注意到道路两边的布告拦已经完全被红色的感谢信所覆盖，这些大部分是即将毕业的大班孩子家长送来的，他们带着深深的谢意，和对老师们的祝福而来。当我向老师们问起感谢信的时候，老师们的面颊像被喜报映红了似的，荡漾着幸福，因为那里面包含着她们的女儿、儿子、丈夫、
父母的付出，也是这份付出应得的回报。
这是一个有1800名
幼儿，200多教职工的著名
幼儿园，每一名老师都有她们自己的故事。郭彩芬园长向我介绍了蒙中班的周老师的
故事。
周老师的儿子才上
幼儿园时，每天第一个被妈妈送到班上，他从不大声哭闹，只是哽咽着恳求：“妈妈，第一个来接我啊！”妈妈强迫自己不回头看他，转身匆匆离去，耳边却回响着儿子的抽泣声，心想：亲爱的儿子呀，妈妈是多么爱你呀，可是，你每天提出这么一个小小心愿，妈妈却不能满足你，因为妈妈班上还有二、三十个像你一样的孩子需要照顾。等送走了班上的孩子，急忙赶过去，儿子班里只剩下寥寥几个孩子，他班上的老师开玩笑地说：妈妈是第一个来接的呀，不过是倒数第一。
蒙中班的袁老师也有同样的感受：由于单位离家较远，为了不影响工作，每天当家人熟睡的时候我已悄悄起床，首先为家人做好早饭，安顿好孩子，6点40分我便准时坐上了开往单位的第一班公交车，7点十五分来到
幼儿园，便开始了一天紧张、繁忙而有序的工作。
当我迈着疲惫的脚步登上回家的公共汽车时，几次因睡着了而坐过了站。一回到家，就一边烧水、做饭、洗衣、干着家务，一边照看孩子的学习，忙得不亦乐乎。我常常是坐在桌边陪孩子做功课时，就不由自主地打起瞌睡，以至没负起母亲的责任，挨了儿子老师的批评。
小班的戚老师说：女儿小的时候总想在妈妈的怀里撒撒娇，听妈妈讲个
故事什么的，而自己只能对她说；“你自己玩去吧，妈妈实在太累了。”看着女儿噘着小嘴委屈地走开了，有时候我也很后悔，孩子就这么点要求，做妈妈的为什么满足不了呢？可是我累了一天了，真的是力不从心了。女儿长大上了高中，因为我的不耐心，我们之间有了代沟。我因此常常自责：我为什么对别人家的孩子那么有耐心，而对自己的女儿却一点耐心都没有呢？
她在教师心得中写道：我虽然后悔自己的
教育方式，却不后悔自己的选择，这是因为作为一名
幼儿教师，我让娓娓的话语化为润物的春雨；我让永恒的微笑舒展在孩子们聪颖的眉宇间；我让真善美滋润着孩子们纯洁的心；我给孩子们带来了东方瑰丽般的朝霞，也带来了雨后缤纷的彩虹，带来了冬日洁白的雪花，也带来了夏夜闪烁的星空；我为孩子们创造了洁净的环境，也为孩子们播撒知识的种子，让他们理想的嫩叶萌生，让他们成功的鲜花盛开，我真的为自己感到自豪，因为我选对了职业，我拥有的是最美好的事业。
孩子带来的快乐和感动
正如戚老师所说幼教工作虽然辛苦，孩子们带给教师真情却是令人难忘的。
陕西师范大学
幼儿园不仅是省级示范园，还是中国-加拿大双语浸入式、陈鹤琴、陶行知等
教育示范基地，科研力量强劲。李玉莲园长给我讲了几个这样的小
故事。
大班的李老师有一次上对外展示的公开课，当她小心翼翼地踏上摇晃不定的平衡台时，几个孩子突然本能地伸出手想扶她，晓晓还说了一句：“李老师小心点！”在场的老师们马上纷纷议论起来，而她心中的不安被孩子们真诚的举动驱散了，那节课也得以顺利完成，课后一位教研组的老师告诉她：刚才那一幕让大家都感动了，孩子们竟然会关心老师，这是他们很少遇到的，看来这群孩子和老师有着极其深厚的感情。李老师也因此由衷地体会到孩子的爱带来的快乐。
小朋友自从知道中班张老师的肚子里有小宝宝后，对她很是照顾，每当教室里很吵的时候，就有小朋友站起来大声说：“你们别吵了，小宝宝正在睡觉呢，你们把他吵醒了。”这时候小朋友全部都安静了下来，好像真怕吵醒了老师肚子里的胎儿，孩子们真是很会关心人。张老师对孩子们说：小
宝宝最喜欢听你们说英语，唱
英语歌了，小朋友们变得十分地认真，学得更加专心了，仿佛他们也变成小老师了。
中班的陈老师还记得那年她带小班，一天下午，她拿着小刀给孩子们削苹果，一不小心，刀子把手割破了，血从手上一滴滴地流下来，这时班上最调皮的两个男孩，飞快跑到盥洗室拿来卫生纸，对她说：“李老师，您快点把手包上吧！”其他小朋友有的说：“老师是为小朋友削苹果划破手的，她多好呀！”豆豆说：“老师，您的手一定很疼吧，我有糖，你吃吧，吃了就不疼啦！”阳阳说：“我爷爷是医生，明天让我爷爷给你上药，好好包上！”陈老师听着孩子们发自肺腑的声音，看着他们一张张可爱的小脸，伤口的疼痛早已被无尽的关爱所代替了。
还有小班的周老师，那天，因吹了冷风，总觉得喉咙痒痒的，时不时的干咳两声。“老师，你感冒了吗？喉咙不舒服的时候应该多喝开水，这是我妈妈说的。”孩子们稚嫩、天真的声音在周老师耳边响起，她的眼眶湿润了，一个经常调皮的男孩，给她送上了一杯热腾腾的开水，那不仅仅是一杯水，它也溶入了孩子们对老师深深的关爱。
无论是乖巧的孩子，还是调皮的孩子，他们都给了老师无限的欢乐，让她们觉得这里是欢乐的天地，是人性的起点，也将是人性的归宿，她们爱自己的工作，工作升华了她们的
生活，铸就了她们的信念，她们从工作中找到了高层次的幸福的源泉。
架 起 一 座 心 桥
在西安三宝双喜
幼儿园我曾被老师们的这种快乐所感动。这是一座规模较大、设施先进的民办
幼儿园，记者到达时正与鱼贯步入大门的家长同路，并被园长邀请与家长们一起参加大班孩子们的毕业典礼。
典礼上，当孩子们朗诵献给亲爱老师的心中感谢的
诗歌，唱响离别的《老师，再见》时，老师和孩子们在台上早已泪流满面，老师们心中感怀的不仅是激动和不舍，她们同时也拥有快乐，一种难以言表、一种深切触动、一种五味杂陈、一种撼动心扉的快乐。
园长和记者回到办公室，平静下来之后，何园长将
幼儿教师工作的另一面展示给我们：
作为幼教工作者一面旗帜的何曼芳园长要求园内所有工作人员，热忱对待每一个孩子及其家长。
中班有个女孩子，聪明、快乐得像个小燕子，但是她有个小秘密只有班上的几个老师知道。当她刚生下来的时候，因为
疾病她的肛门做过手术，由于扩约肌受损，落下了大便失禁的后遗症，需要每天大便后洗屁股、换内裤。她非常担心小朋友知道，刚来时情绪很低落。
杨老师当天晚上给孩子洗的时候发现，她的屁股已经起了泡而且破了，杨老师难过的眼泪马上掉了下来，尽管她妈妈说过没什么，但是杨老师心疼地感到孩子心中承受了多么大的压力。从那儿起，老师每天都默默地为她擦洗，既为孩子保守秘密，又鼓励锻炼她，两年了这个女孩现在有了自信也很快乐，家长很是感激，并送来了书籍、画册，表示自己的心意。
幼儿园老师的工作并不是面面俱到，家长的态度也不全然温和。一次，小班的一个孩子鼻子上被蚊子咬了一个包，其父亲气势汹汹找到老师，不论老师怎样解释说园内已做了诸如纱门、纱窗、蚊帐、灭害灵等的防备，还是被这位家长指着鼻子骂道：下次不饶你。幸亏园长赶到，才算罢休。望着泪珠滚落、无限委屈的老师，何园长只能劝慰开导。
还有一位家长是位事业有成的女性，年近不惑才有了第一个孩子，格外地小心
呵护，进入三宝双喜
幼儿园也是千调万选才决定的，惟恐园里老师照顾不周委屈了她的宝贝，还经常亲自开车送儿子。有一次，她来找园长，说她送孩子进班里时，老师并没有如常般拉着孩子的手，摸摸孩子的头，会不会是老师今天的心情不好，还是自己得罪了老师，因而担心儿子当天也不会得到相应的照顾了。实际情况是当时当班老师见时间还早，接孩子的班车还未到，就拿起抹布擦了擦窗户，家长到时，因为腾不出手来，只是口头招呼了一下。虽然老师的眼圈已经发红，何园长还是狠了狠心当着家长的面批评了她。
到是这位妈妈，眼见儿子在班中园内得到老师的关怀和照顾，与
幼儿园及老师建立了相互信任的感情，成为了
幼儿园工作最积极的拥护着和参与者。
虽说
幼儿园老师对孩子的爱就像阳光，它是无私的，是不求回报，但她们需要理解和支持，希望我们的这篇文章是一座桥梁，沟通家长与教师之间心与心的交流，为了共同
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